1、自由读课文第一小节，思考：读了这一段，你们都知道了什么2、默读第一小节，想一想，从几个地方看出树很多出示红松、白桦、栎树的图片，认识这些树木，了解各自的特点3、练习朗读，体会绿色的海洋的美丽四、作业：1、书写生字新词；2、正确、流利地朗读课文第二课时教学要求1、通过精读课文，进一步感受小兴安岭的美丽、富饶的特点，从而激发对祖国美好河山的热爱之情2、找出文中用词准确、生动的句子，多读多悟，体会意境教学重点抓住重点语句，感悟小兴安岭美丽、富饶的特点教学难点帮助学生再现小兴安岭的美丽画面，体会作者的思想感情教学过程一、复习检查1、出示部分生字卡片，学生认读2、小兴安岭什么最多朗读第一小节（板书：林海）二、明确本节课的学习任务1、继续学习课文，知道小兴安岭美在哪里

这还可以防止孩子出现驼背的问题，对孩子骨骼的发育有一定的好处第二，培养良好的用习惯除了保持坐姿端正之外，不在行走、坐车或者躺卧时阅读，读书还需在采光良好、照明充足的环境中进行同时还需结合阅读字体大小情况进行调整，避免在读书学习过程中产生眩光或者视觉疲劳等第三，控制电子产品的使用时长建议非学习目的电子产品，使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，在使用电子产品学习应控制在30-40分钟，学习后还需休息并且远眺放松10分钟第四，养成良好的饮食和生活习惯饮食保持营养均衡，建议建议让孩子多吃一些含钙量比较充足的食物，对眼部的发育可以起到一定的好处同时还可以适当一定户外运动，可以减轻视觉疲劳当然，若发现孩子已经出现近视，就需要及时进行矫正，该散瞳散瞳，该验光验光，该查眼轴查眼轴，明确了解孩子确切的近视情况，从而制定的适合孩子自身的配镜矫正疗程

生2：工作量÷工作时间=工作效率(3)小巧从家到学校走了多少分钟生3：路程÷速度=时间出示课题“应用(二)”二、新课探究探究一：出示主题图和题目(1)小丁丁从家到学校要走15分钟示意图：①问：从题目中你知道了什么条件②问：你可以提出哪些数学问题生1：从已知条件开始想，如果用同样的速度从学校到少年宫要走多少分钟出示：小丁丁家到学校的路程是1020米，需要走15分钟，平均每分钟走多少米生：1020÷15=68(米/分)出示：小丁丁用同样的速度从学校到少年宫要走多少分钟师问：把已知条件和要求的问题结合起来思考，你会列式计算吗生：816÷(1020÷15)=816÷68=12(分钟)答：从学校到少年宫要走12分钟

初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑同学们，知识经济时代呼唤着多类型、多层次的具有创新和敬业精神的高素质复合型人才我真诚的希望大家在今后的人生道路上，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，坚持书本知识和投身社会实践的统一，坚持实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立崇高的道德观念和远大的理想，做一个品德高尚、乐观正直、健康快乐的人我们相信，无论身处何地，你们将用自己的行动表明，你们不愧为林东的毕业生，你们将搏风击浪，勇往直前，不断实现自己美好的梦想同学们，无论你们走到什么地方，母校永远是你们事业发展的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步;你们的成才、发展是母校最大的骄傲和自豪