会导致视力突然恶化，模糊到影响正常生活另外，如果出现不能自控地对眼也很有可能是脑肿瘤的征兆4、癫痫发作脑肿瘤也有可能会使人们产生癫痫，严重者在发作癫痫时，会不受控制的抽搐，甚至出现身体发热、没有知觉、语言混乱等症状5、对身体失去控制对身体失去控制使脑瘤的另一种表现因为肿瘤压迫脑干等部位，会导致人们缺失平衡感脑瘤存在不同的区域会产生不同的影响在日常生活最常见的走路不稳、眼球微颤、肌肉不受控制等具体应去医院做进一步的检查，来确定脑瘤的位置6、感到恶心没有明显原因的想要呕吐也是脑肿瘤的症状之一它有可能是颅内高压引起的，伴随着头痛，早晨进食后恶心感会更加明显，呕吐后也不会有所缓解7、幻嗅在医学上，所谓幻嗅是指能闻到一般人闻不到的味道，以尸臭、化学燃烧物、药物等刺鼻味道为主

2、汇报朗读感受(1)生：泉水对山里的姐姐说“来吧，来吧我的水很多很多，山上有一座天然水塔” 你知道什么是“天然水塔“吗是呀，有了这天然的水塔，从此姐姐不用因为没有水而烦恼了这是一种多么无私奉献的品质呀(2)生：泉水对杜鹃花说“照吧，照吧我的水很清很清，像一面明亮的大镜子” 给杜鹃花当镜子，不仅让杜鹃看见了自己美丽的身影，更让杜鹃花把美丽的身影留给了大家想一想，当杜鹃花照见自己美丽身影的时候，她会对泉水说什么(3)生：泉水对果树说 “喝吧，喝吧我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子” 让果树喝饱，使果树能结出更大更甜的果子这是多么慷慨无私、乐于助人的泉水姑娘呀吃着又大又甜的果子，人们会怎样称赞果树呢

) Maybe you like pears, so you like the pear salad(Face to another pupil and show a banana) Perhaps you like bananas, so you like the banana salad(Face to the whole class) What kind of fruit salad shall we makeIt depends on you活动设计：教师用语言导入，明确教学目标设计意图：本环节为布置任务，目的是让学生明确本课学习内容及学习目的，即让学生对为何要学习做到心中有数，从而激发学生的学习热情

1、直接的心理描写请同学们齐读第一自然段黛玉从此便要开始她在贾府的新生活了，这时的黛玉的心里都想了些什么呢是欢呼雀跃，是充满期待，还是其它的什么心理请同学们用小说中的原话来回答——“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去”（多媒体打出）黛玉这是到了自己的外祖母家啊，怎么会这么谨小慎微呢本文开篇的这段对林黛玉心理的直接描写，十分清晰地呈现出了林黛玉初进贾府时的内心世界，让读者一下子就明了了黛玉敏感、谨慎、自尊的性格特征由此可见，好的心理描写能够很好地体现人物的性格特征，因此它也是人物塑造的重要手段之一2、间接的心理描写人物的内心世界除了通过直陈的方式表现之外，还可以通过人物的语言、行动来间接地表现